教師培養(yǎng)
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校一直把教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓。
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展， 2021年8月25日上午，長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校暑期教師培訓(xùn)與新入職教師培訓(xùn)活動(dòng)在一樓階梯教室舉行，由我校陳園園書(shū)記、學(xué)工副校長(zhǎng)易莉喬、教務(wù)處主任黃艷萍主講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工參會(huì)。第一場(chǎng)教師培訓(xùn)由陳園園書(shū)記主講，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，陳書(shū)記圍繞分享一本好書(shū)---《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，重點(diǎn)講解了書(shū)中所提的七個(gè)習(xí)慣，包括習(xí)慣一：積極主動(dòng) ；習(xí)慣二：以終為始 ；習(xí)慣三：要事第一 ；習(xí)慣四：雙贏思維 ；習(xí)慣五：知彼解己 ；習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效 和習(xí)慣七：不斷更新 。首先，陳書(shū)記分享自身培訓(xùn)所獲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次，她將全班分為多個(gè)小組，通過(guò)團(tuán)體合作玩“畫(huà)挑戰(zhàn)清單”、“畫(huà)影響圈”“畫(huà)象限圖”和練習(xí)“T型圖”等游戲，并給表現(xiàn)優(yōu)異的老師發(fā)放精美小禮品，也幫助教師轉(zhuǎn)化工作思維方式，成為一個(gè)真正的高效能人士。
新教師入職培訓(xùn)
“乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)?！?8月25日下午，長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校為助力新進(jìn)教師融入學(xué)校大家庭，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)行為，以最端正的思想、最昂揚(yáng)的狀態(tài)迎接新學(xué)期，我校教務(wù)處主任黃艷萍牽頭組織全體新進(jìn)教師開(kāi)展了崗前培訓(xùn)，黃主任對(duì)新進(jìn)教師的加入表示真摯的歡迎，同時(shí)也殷切希望大家能夠盡快融入新環(huán)境，適應(yīng)新角色，完成新要求。培訓(xùn)伊始，在輕松愉悅的氛圍中，10多位新進(jìn)教師進(jìn)行了接龍式的自我介紹。有的老師介紹自己的性格，有的老師介紹自己的興趣愛(ài)好，還有的老師介紹自己獨(dú)特的姓名······所有的老師都是那么自信大方、熱情洋溢。言談之中，盡顯大家對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想、對(duì)湘科的向往，會(huì)場(chǎng)的氣氛是那么融洽和熱烈。
培訓(xùn)正式開(kāi)始，黃主任以四個(gè)方面切入：1、教務(wù)處人員分工2、教師應(yīng)該具有的素質(zhì)3、教學(xué)常規(guī)基本要求4、我校教學(xué)管理制度的解讀及相關(guān)事情辦理流程。在事無(wú)巨細(xì)的介紹完學(xué)校湘科的規(guī)章制度、辦學(xué)模式及內(nèi)外品質(zhì)后，以怎樣將我們對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的這些理解落到實(shí)處？跟大家分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：一、敬業(yè)。敬業(yè)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本起點(diǎn)。從外在的行為看，敬業(yè)就是遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和態(tài)度來(lái)看，就是發(fā)自內(nèi)心地敬畏教育，敬畏學(xué)生。大家可能要問(wèn)，敬畏教育我們好理解，敬畏學(xué)生怎么說(shuō)？敬畏學(xué)生就是敬畏生命。只有帶著一顆敬畏的心來(lái)看待我們的學(xué)生，看待生命，我們才能充分認(rèn)識(shí)到三尺講臺(tái)的神圣性，才會(huì)每一天走進(jìn)校門(mén)前，對(duì)一天的學(xué)校生活充滿期待，才會(huì)每一次走上講臺(tái)時(shí)，對(duì)課堂充滿期待。二、悟業(yè)。悟業(yè)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體路徑。悟業(yè)就是在敬業(yè)的基礎(chǔ)上，從實(shí)踐中體會(huì)教育的意義。首先是悟教育內(nèi)容。要在鉆研教材時(shí)，悟到知識(shí)背后的意義。其次是悟教育方法。跟悟教育內(nèi)容一樣，悟教育方法悟得好不好，取決于你對(duì)生命的感覺(jué)。也就是你能不能深切地體會(huì)到什么樣的教學(xué)方法才契合學(xué)生的生命成長(zhǎng)。再就是要多讀書(shū)。悟生命意味著我們對(duì)生命要有深切的理解。這就需要我們?nèi)プx書(shū)，讀書(shū)就是讀人性，讀人生，就是滋養(yǎng)生命，讓你的人生更加遼闊、深邃和美好。當(dāng)你的人生變得遼闊、深邃、美好時(shí)，學(xué)生的生命也會(huì)跟著美好起來(lái)。當(dāng)青春期的學(xué)生對(duì)他的人生充滿遼闊、深邃、美好的想象時(shí)，青春期的各種欲望、迷茫的暗流，都會(huì)被寬廣的海洋蕩滌、凈化、轉(zhuǎn)化。三、樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根本歸宿。敬業(yè)和悟業(yè)讓我們不斷體會(huì)到教育的意義，人生的意義。在此基礎(chǔ)上，我們才能發(fā)自內(nèi)心地體會(huì)到教育人生的樂(lè)趣。但教育的意義不總是直接的。為了做好教育，我們常常要做大量看起來(lái)與教育不相關(guān)的事，或者做那些為教育做準(zhǔn)備的事情。如果你真正蹲下身子去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，感受到他們鮮活的愿望和困惑，乃至憂傷和痛苦，你就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的生命，你在解惑過(guò)程中就會(huì)有生命對(duì)于生命的回應(yīng)和欣喜。你會(huì)每一天在某一個(gè)微小的方面幫助了學(xué)生，感到由衷的幸福。創(chuàng)新在根子上也取決于你自己的豐富性，你精神的健碩、明亮，當(dāng)你不斷地拓展你精神的邊界時(shí)，創(chuàng)新便發(fā)生了。老師們，我們學(xué)校的辦學(xué)愿景是“平安湘科，幸福湘科”，希望大家在湘科，能收獲陽(yáng)光，收獲智慧，收獲教育人生的美好和幸福。讓我們一起遇見(jiàn)更美好的教育，遇見(jiàn)更美好的自己。
班主任培訓(xùn)
淅淅瀝瀝的秋雨譜出秋天的韻味。在這微涼的秋日里，我們迎來(lái)了一批新教師，其中有一部分即將成為新任班主任。在一個(gè)新的環(huán)境里，他們的內(nèi)心必然是憧憬與忐忑交織，為引領(lǐng)新班主任們順利步入工作崗位，確保開(kāi)學(xué)工作有序進(jìn)行，學(xué)工副校長(zhǎng)易莉喬展開(kāi)新任班主任班級(jí)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，她重點(diǎn)解讀了班級(jí)常規(guī)管理要求、常見(jiàn)問(wèn)題及新生報(bào)到注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全問(wèn)題。 如何快速、有效熟悉班主任業(yè)務(wù)，讓學(xué)生盡快融入新的集體？從以下四方面進(jìn)行了分享：一是打造核心團(tuán)隊(duì)，讓火車(chē)頭動(dòng)起來(lái)；二是培養(yǎng)獨(dú)立自主意識(shí)，讓火車(chē)開(kāi)起來(lái)；三是嚴(yán)抓細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓火車(chē)能開(kāi)得穩(wěn)；四是愛(ài)與批評(píng)相結(jié)合，火車(chē)才能走得遠(yuǎn)。鐘老師結(jié)合具體案例，詳細(xì)分析了帶班經(jīng)驗(yàn)，給新班主任指明了方向。她最后總結(jié)說(shuō)，“班主任作為一輛火車(chē)的列車(chē)長(zhǎng)，責(zé)任重大，班主任工作是辛苦又充滿著樂(lè)趣，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓班級(jí)這輛火車(chē)從愛(ài)的起點(diǎn)出發(fā)，才能向著愛(ài)的終點(diǎn)前行?！?/span>
新學(xué)期里，每一位優(yōu)秀的班主任們，讓我們肩負(fù)重任，同舟共濟(jì)，從愛(ài)的起點(diǎn)出發(fā)，向愛(ài)的終點(diǎn)前行，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。
通過(guò)全方面、多層次的培訓(xùn)，老師們得到了更多向上、向前的力量。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校逐年提升的教育教學(xué)質(zhì)量及社會(huì)口碑是怎么來(lái)的？或許能在假期老師們的辛勤付出中找到答案。