長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校

2022教育質(zhì)量年度報(bào)告

2021年11月

目     錄

一、學(xué)?；厩闆r

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

1.1.1辦學(xué)規(guī)模

1.1.2專業(yè)與人才需求

1.1.3新招生人數(shù)

1.2設(shè)施設(shè)備

1.2.1基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步完善

1.2.2生均教學(xué)儀器設(shè)備持續(xù)增長(zhǎng)

1.2.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位滿足教學(xué)需求

二、學(xué)生發(fā)展

2.1德育工作

2.1.1德育活動(dòng)豐富多彩

2.1.2思想素質(zhì)整體提升

2.1.3社團(tuán)活動(dòng)繽彩紛呈

2.1.4身心素質(zhì)整體良好

2.2學(xué)生素質(zhì)

2.2.1技能大賽勇冠三軍

2.2.2學(xué)業(yè)水平高位增長(zhǎng)

2.3就業(yè)質(zhì)量

三、教師發(fā)展

3.1教師隊(duì)伍

3.1.1專任教師數(shù)量滿足教學(xué)需求

3.2師資建設(shè)

3.2.1建設(shè)機(jī)制充滿活力

3.2.2教師培訓(xùn)力度增加

3.2.3師風(fēng)建設(shè)卓有成效

3.3教育科研

3.3.1課題研究與結(jié)題情況

3.3.2教學(xué)成果培育與獲獎(jiǎng)情況

四、教學(xué)改革

4.1崗前融合

4.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)更一步優(yōu)化

4.2賽訓(xùn)融合

4.2.1文化課普測(cè)

4.2.2專業(yè)技能普查

4.2.3專業(yè)技能、文明風(fēng)采大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽

4.3課證融合

4.3.1實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)范有效

4.3.2頂崗實(shí)習(xí)管理得到加強(qiáng)

4.3.3“1+X”證書有效推進(jìn)

4.4質(zhì)量保障

4.4.1教學(xué)診改與視導(dǎo)相結(jié)合督導(dǎo)制度

五、政策保障

5.1經(jīng)費(fèi)投入

5.1.1財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入情況

5.1.2生均經(jīng)費(fèi)超標(biāo)落實(shí)

5.1.3基礎(chǔ)建設(shè)提質(zhì)提速

5.1.4學(xué)生資助精準(zhǔn)到位

5.2政策保障

5.2.1陽(yáng)光招生情況

六、產(chǎn)教融合

6.1預(yù)備員工制

6.1.1培養(yǎng)模式

6.1.2專業(yè)及人數(shù)

七、服務(wù)貢獻(xiàn)

7.1社會(huì)服務(wù)

7.1.1學(xué)校服務(wù)能力持續(xù)增效

7.2疫情防控

七、黨建工作

8.1黨組織建設(shè)

8.1.1學(xué)校黨組織全面加強(qiáng)

8.1.2黨組織制度不斷完善

8.1.3黨建活動(dòng)教育扎實(shí)開(kāi)展

8.2黨的領(lǐng)導(dǎo)

8.2.1黨組織核心作用充分發(fā)揮

8.2.2共產(chǎn)黨員模范作用充分彰顯

8.2.3教師政治思想素質(zhì)全面提升

八、特色與創(chuàng)新

九、面臨挑戰(zhàn)

10.1資金投入相對(duì)不足

10.2專業(yè)發(fā)展不夠均衡

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

1.1.1辦學(xué)規(guī)模

長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校（原長(zhǎng)沙達(dá)益職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）始創(chuàng)于1980年，學(xué)校現(xiàn)位于湖南長(zhǎng)沙縣安沙鎮(zhèn)毛塘工業(yè)園，校園占地面積83畝，校舍建設(shè)面積42867平方米，擁有設(shè)計(jì)新穎的中亭花園式教學(xué)大樓、多媒體教室70余間、實(shí)訓(xùn)室30余間、階梯教室12間，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)寢室428間，圖書館、舞蹈室、鋼琴房、繪畫室、計(jì)算機(jī)房等教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。

1.1.2專業(yè)與人才需求

2021年學(xué)校全日制在校生2122人，45個(gè)教學(xué)班，共設(shè)八大專業(yè)：音樂(lè)表演、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)事務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、幼兒保育，學(xué)校秉承“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、多能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、特色強(qiáng)校、質(zhì)量興?！睘檗k學(xué)理念，培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)，以校企合作為辦學(xué)模式，以高品質(zhì)定向就業(yè)和高質(zhì)量升學(xué)為培養(yǎng)目標(biāo)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

1.1.3新招生人數(shù)

學(xué)校近三年來(lái)招生人數(shù)2330人，畢業(yè)人數(shù)1986人，為社會(huì)培養(yǎng)人才近5000人，2021年新招學(xué)生398人，學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，緊跟時(shí)代發(fā)展深耕現(xiàn)有專業(yè)，在創(chuàng)新型專業(yè)上發(fā)力，培養(yǎng)技能復(fù)合型人才。

1.2設(shè)施設(shè)備

1.2.1基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步完善

2021年因?qū)W校整體搬遷，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善，校園環(huán)境寬敞明亮，教學(xué)樓中庭花園式設(shè)計(jì)，擁有籃球場(chǎng)和300米的環(huán)形跑道場(chǎng)地，在原有基礎(chǔ)上增加投入3861萬(wàn)改造。

1.2.2生均教學(xué)儀器設(shè)備持續(xù)增長(zhǎng)

 2021年生均教學(xué)儀器設(shè)備值較去年有所提升，從原來(lái)的生均1858元，增加至2766.6元，增加了3D打印室2間、教室更換成一體化多功能黑板，對(duì)廣播系統(tǒng)及監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)和加強(qiáng)，成立新圖書館藏書50800冊(cè)，滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活所需。

1.2.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位滿足教學(xué)需求

學(xué)校根據(jù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)建設(shè)了對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，有實(shí)訓(xùn)室30余間，計(jì)算機(jī)房5間、3D打印室2間、聲樂(lè)室2間、鋼琴房3間、舞蹈室3間、幼兒保育室2間、客房實(shí)訓(xùn)室1間、餐飲實(shí)訓(xùn)室1間、茶藝室1間、龍鼓館1間、美術(shù)室2間、畫室3間、手工室1間、古箏實(shí)訓(xùn)室1間、直播間2間，依據(jù)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)合理，實(shí)訓(xùn)課占專業(yè)技能課程的20%，著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，全面提升學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2021年畢業(yè)生總數(shù)570人，參加實(shí)習(xí)的學(xué)生326人，對(duì)口就業(yè)達(dá)96%，每位學(xué)生有三個(gè)及以上崗位選擇，保證每位學(xué)生100%就業(yè)。我校歷來(lái)重視校企合作，根據(jù)專業(yè)技能崗位要求尋求合適的企業(yè)，與湖北嘉一高科、華湘匯教育集團(tuán)、北京翔宇航空、廣州誠(chéng)唐教育集團(tuán)、南錦飯店、中興集團(tuán)、達(dá)內(nèi)集團(tuán)等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，并建立教師巡查回訪與跟蹤機(jī)制，企業(yè)和學(xué)生滿意度達(dá)98%。

二、學(xué)生發(fā)展

2.1德育工作

2.1.1德育教育與社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩

我校堅(jiān)持以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，善于利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，潛移默化的原則，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到“月月有主題，周周有內(nèi)容”有序的開(kāi)展，三月弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做合格中職生、學(xué)習(xí)雷鋒手抄報(bào)比賽；四月?tīng)I(yíng)造書香校園，共享美好生活、光盤行動(dòng)活動(dòng)；五月強(qiáng)化安全知識(shí)，創(chuàng)建平安校園、5月12日防震減災(zāi)消防演習(xí)；六月生命安全教育；八月提升及準(zhǔn)備月；九月培育民族精神主題月、勿忘國(guó)恥，振興中華黑板報(bào)比賽；十月安全教育月、我是國(guó)旗護(hù)旗手板報(bào)比賽；十一月法制宣傳月；十二校園文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)形式豐富多彩、生動(dòng)活潑，從不同的角度開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

2.1.2思想素質(zhì)整體提升

學(xué)校通過(guò)積極吸取社會(huì)力量，依靠科學(xué)管理，更新思想教育觀念，利用校企聯(lián)合的基地實(shí)訓(xùn)方式，把思想教育滲透到實(shí)踐教學(xué)中去，思想教育和職業(yè)道德實(shí)踐結(jié)合，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。利用校園文化建設(shè)，優(yōu)化思想道德教育環(huán)境。校園文化是學(xué)生思想教育和宣傳的重要陣地，中職學(xué)生思想教育要符合職業(yè)化教育的特點(diǎn)，除了要和實(shí)踐教學(xué)密切聯(lián)系以外，我校與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，讓家庭教育也引導(dǎo)學(xué)生的思想教育，利用主題班會(huì)、時(shí)事政治、校園廣播站優(yōu)化社會(huì)文化。充分發(fā)揮班主任工作、共青團(tuán)和學(xué)生自主委員會(huì)中學(xué)生干部等團(tuán)體組織的引領(lǐng)左右，強(qiáng)化學(xué)生的法制、紀(jì)律、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識(shí)，實(shí)行我校四自管理：自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的模式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化與集體觀念的融合，還有護(hù)校隊(duì)巡查學(xué)校，預(yù)防突發(fā)事件學(xué)生會(huì)干部走向?qū)W生群體進(jìn)行調(diào)研，中共青年團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。

2.1.3身心素質(zhì)整體良好

本學(xué)年學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)調(diào)整更新德育方法。一、我校開(kāi)展心理素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)及優(yōu)化心理咨詢室；選派專業(yè)心理咨詢工作人員定期或不定期的開(kāi)展心理咨詢，做好詳細(xì)記錄并跟蹤。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理狀況與心理發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合家長(zhǎng)，共同引導(dǎo)學(xué)生，確定具體的心理素質(zhì)教育目標(biāo)；請(qǐng)心理專家進(jìn)校園做專題講座。專題講座內(nèi)容根據(jù)某一期突出問(wèn)題或某一群體重點(diǎn)培訓(xùn)。二、教學(xué)過(guò)程中滲入心理素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)自己，抗擊壓力心理課程，專家走進(jìn)來(lái)—女性生殖健康知識(shí)進(jìn)校園。三、家校共育，每月學(xué)生在校情況信息推送。學(xué)生身心素體整體得到提升。

2.2學(xué)生素質(zhì)

2.2.1技能大賽勇冠三軍

為貫徹落實(shí)湖南省教育廳及相關(guān)部門《在全省中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“我在抗疫中成長(zhǎng)”文明風(fēng)采德育實(shí)踐系列活動(dòng)中的通知》文件精神,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)我校德育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,充分展示職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文明風(fēng)采,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,相關(guān)部門精心組織,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),提高自我,希望學(xué)生的參賽作品能夠凸顯職教特色,展示個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)采,并爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我校參加本屆競(jìng)賽活動(dòng)共計(jì)獲獎(jiǎng)63項(xiàng)。其中省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。市級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)15項(xiàng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)37項(xiàng)。

為弘揚(yáng)工匠精神，促進(jìn)我校職業(yè)教育質(zhì)量提升，展示職業(yè)院校學(xué)生精神風(fēng)貌和技能水平。我校要堅(jiān)持教育教學(xué)為導(dǎo)向，在整體提升學(xué)生職業(yè)能力和技能教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，要求全體在校學(xué)生參加學(xué)校技能比賽，并按照長(zhǎng)沙市中職學(xué)校技能競(jìng)賽工作方案、長(zhǎng)沙市中職學(xué)校競(jìng)賽安排制定學(xué)校技能比賽方案。我校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次校內(nèi)技能比賽。每年參加長(zhǎng)沙市技能比賽。在2020年長(zhǎng)沙技能比賽中，我校參加了英語(yǔ)、聲樂(lè)、舞蹈、辦公室應(yīng)用等項(xiàng)目。共計(jì)獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師3項(xiàng)。

2.2.2學(xué)業(yè)水平高位增長(zhǎng)

長(zhǎng)沙市教科院對(duì)中職學(xué)生技能考核采取隨機(jī)抽查方式，我校從今年開(kāi)始，對(duì)各專業(yè)技能則采取普測(cè)方式，實(shí)施“人人學(xué)習(xí)，人人過(guò)關(guān)”，進(jìn)而有效促進(jìn)了我校學(xué)生專業(yè)技能水平的提升，根據(jù)教科院今年對(duì)我校電子商務(wù)和旅游酒店方向的技能抽查，我校合格率、優(yōu)秀率明顯較去年有所提升。

2.3就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校始終重視學(xué)生就業(yè)工作，重點(diǎn)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)及校園就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，努力提升就業(yè)質(zhì)量，我校學(xué)生幼兒保育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與旅游服務(wù)與管理就業(yè)率平穩(wěn)，整體就業(yè)起薪略有上浮，通過(guò)對(duì)2021屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的初入職場(chǎng)月平均工資2742元，較之前的2020屆畢業(yè)生平均月收入略有提高，學(xué)校2021屆升入高等院校人數(shù)為264 人，其中重點(diǎn)本科1人。

三、教師發(fā)展

3.1教師隊(duì)伍

3.1.1專任教師數(shù)量滿足教學(xué)需求

我?，F(xiàn)有教師126人，其中專任教師72人，專任教師中擁有碩士學(xué)位學(xué)歷的教師8名，本科學(xué)歷的教師 66 名，因?qū)I(yè)招生調(diào)整，專業(yè)教師教上年度有所減少，公共基礎(chǔ)課教師 28人；兼職教師 2人，師生比為1：17。目前教師數(shù)量基本滿足教學(xué)需要，教師平均工作量飽滿，從學(xué)校未來(lái)發(fā)展和職業(yè)教育教學(xué)要求來(lái)看，還需要根據(jù)專業(yè)的調(diào)整，增減相應(yīng)教師編制。

3.2師資建設(shè)

3.2.1建設(shè)機(jī)制充滿活力

學(xué)校堅(jiān)持以校園核心價(jià)值和校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化為引領(lǐng)，制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》《專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師遴選及管理辦法》、《教師績(jī)效考核改革》等師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)制度。

3.2.2教師培訓(xùn)力度增加

百年大計(jì)、教育為本、教育大計(jì)、教師為本；我校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，積極對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，采用全員培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合、線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)能力的可持續(xù)進(jìn)展，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。2021年，我校共組織 36人次教師進(jìn)行了各級(jí)各類培訓(xùn)，長(zhǎng)沙市民辦教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施專題培訓(xùn)、教師素質(zhì)提高之中職教學(xué)改革和啦啦操培訓(xùn)、中職班主任素養(yǎng)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等等。我們還經(jīng)常請(qǐng)專家來(lái)校講座，也經(jīng)常走出去加強(qiáng)校級(jí)間的交流和學(xué)習(xí)，形成了“雛雁起飛、領(lǐng)雁高飛、群雁起飛”教師隊(duì)伍建設(shè)格局。

3.2.3師風(fēng)建設(shè)卓有成效

近年來(lái)學(xué)校高度重視，將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校長(zhǎng)期工作計(jì)劃中，成立了黨委教師工作部，配強(qiáng)專職工作力量，明確責(zé)任目標(biāo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門分工合作的工作格局。建立并完善各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，制定出臺(tái)了《長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》，就師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制、機(jī)構(gòu)職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考核、失范行為處理等做出詳細(xì)規(guī)定，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好氛圍，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)真正做到有章可循，落地落實(shí)落細(xì)。

3.3教育科研

3.3.1課題研究與結(jié)題情況

我校將龍鼓作為我校特色，并聘請(qǐng)了中南大學(xué)黃益蘇教授，不定期來(lái)我校對(duì)龍鼓隊(duì)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和驗(yàn)收工作，將這一傳統(tǒng)項(xiàng)目引入我校課堂，根據(jù)幾年教學(xué)的不斷積累，我校曾楚軍老師率團(tuán)隊(duì)今年上報(bào)課題研究《非遺龍鼓藝術(shù)在中職教育中的傳承路徑探究》，目前已經(jīng)結(jié)題上報(bào)。

3.3.2教學(xué)成果培育與獲獎(jiǎng)情況

我校一直堅(jiān)持以賽促教，今年由我校教師指導(dǎo)參賽共 62 項(xiàng)，共計(jì)獲獎(jiǎng) 62項(xiàng)。其中省級(jí)一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)1 項(xiàng)。市級(jí)一等獎(jiǎng) 7項(xiàng)，市級(jí)二等獎(jiǎng) 25 項(xiàng)，市級(jí)三等獎(jiǎng) 30 項(xiàng)。

四、教學(xué)改革

4.1崗前融合

4.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)更一步優(yōu)化        

 專業(yè)建設(shè)是職業(yè)院校改革發(fā)展的基石，專業(yè)設(shè)置既不能苦守傳統(tǒng)脫離區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，也不能盲目跟新造成先天不足，學(xué)校專業(yè)設(shè)置一定要緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。為了適應(yīng)職業(yè)教育新發(fā)展、新常態(tài)，我校從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，2021年重點(diǎn)面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)設(shè)置專業(yè)，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以升學(xué)、就業(yè)拉動(dòng)招生。結(jié)合社會(huì)發(fā)展要求、市場(chǎng)需求和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，我校今年都對(duì)現(xiàn)設(shè)專業(yè)開(kāi)展調(diào)研，提出專業(yè)的增設(shè)、停辦規(guī)劃意見(jiàn)。在對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入調(diào)研、精準(zhǔn)把握的基礎(chǔ)上，我校撤消了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)和軟件信息服務(wù) 2個(gè)專業(yè)，全校專業(yè)數(shù)從 10個(gè)調(diào)整為 8個(gè)。

4.2賽訓(xùn)融合

4.2.1文化課普測(cè)

2021年，我校共計(jì) 683人參加公共基礎(chǔ)課測(cè)試，合格率為82.44 %，優(yōu)秀率為19.5%,平均分為67.6分。

4.2.2專業(yè)技能普查

為弘揚(yáng)工匠精神，促進(jìn)我校職業(yè)教育質(zhì)量提升，展示職業(yè)院校學(xué)生精神風(fēng)貌和技能水平。在保證公共文化課課時(shí)開(kāi)足的前提下，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的講授和訓(xùn)練，優(yōu)化專業(yè)技能課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動(dòng)手能力，我校堅(jiān)持教育教學(xué)為導(dǎo)向，在整體提升學(xué)生職業(yè)能力和技能教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，要求全體在校學(xué)生參加學(xué)校技能比賽，并按照長(zhǎng)沙市中職學(xué)校技能競(jìng)賽工作方案、長(zhǎng)沙市中職學(xué)校競(jìng)賽安排制定學(xué)校技能比賽方案。我校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次校內(nèi)技能比賽。校級(jí)技能節(jié)特色鮮明、吸引力強(qiáng)，活動(dòng)氛圍濃厚，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)全覆蓋，學(xué)生齊參與，為參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽選拔了參賽選手。

4.2.3專業(yè)技能、文明風(fēng)采大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽

我校堅(jiān)持教育教學(xué)為導(dǎo)向，“以賽促教” ，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次校內(nèi)技能比賽。每年參加長(zhǎng)沙市技能比賽。在2021年長(zhǎng)沙技能比賽中，我校參加了英語(yǔ)、聲樂(lè)、舞蹈、辦公室應(yīng)用等項(xiàng)目。為貫徹落實(shí)湖南省教育廳及相關(guān)部門關(guān)于《在全省中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“我在抗疫中成長(zhǎng)”文明風(fēng)采德育實(shí)踐系列活動(dòng)中的通知》文件精神,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)我校德育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,充分展示職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文明風(fēng)采,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,相關(guān)部門精心組織,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),提高自我,希望學(xué)生的參賽作品能夠凸顯職教特色,展示個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)采,并爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我校參加本屆競(jìng)賽活動(dòng)的共計(jì)獲獎(jiǎng) 62項(xiàng)。其中省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。市級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)25項(xiàng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)30項(xiàng)。

4.3課證融合

4.3.1實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)范有效

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”提出的“深化產(chǎn)教融合，校企合作”精神要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和長(zhǎng)沙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，八個(gè)專業(yè)均形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校在堅(jiān)持教學(xué)中心地位的過(guò)程中，在全面貫徹并實(shí)施技能人才的培養(yǎng)模式，學(xué)生在校三年間，須在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中交替完成“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、崗位訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)”等三個(gè)階段、六個(gè)層次的學(xué)習(xí)，最終養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)與過(guò)硬的專業(yè)技能。其中，職業(yè)認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練三個(gè)層次在學(xué)校進(jìn)行，職業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)層次安排在企業(yè)進(jìn)行，按照融合滲透式多次交替推進(jìn)，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)環(huán)境培養(yǎng)人才。各專業(yè)在此基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)，形成了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。這種模式的本質(zhì)是一種工作與學(xué)習(xí)相合的人才培養(yǎng)模式，它不僅可以使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)技能與對(duì)應(yīng)的崗位高度吻合，又能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)崗位和認(rèn)同職業(yè)，從而使學(xué)生的職業(yè)人格和職業(yè)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.3.2頂崗實(shí)習(xí)管理得到加強(qiáng)

為了加強(qiáng)我校2021年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作，我校就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)《長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生分布的區(qū)域、崗位特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)制定《長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理檢查工作方案》，計(jì)劃從2021年7月—2022年6月份，采取使用頂崗實(shí)習(xí)管理群（班主任）、班級(jí)微信群、QQ群、電話走訪、實(shí)地回訪等多項(xiàng)措施加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的過(guò)程管理，確保頂崗實(shí)習(xí)安全與穩(wěn)定。10月17日，執(zhí)行校長(zhǎng)吳國(guó)華帶隊(duì)前往威盛實(shí)地回訪2019級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，在公司人事經(jīng)理的陪同下，朱主任一行察看了學(xué)生工作的生產(chǎn)車間、食堂、宿舍等，并開(kāi)展了學(xué)生實(shí)習(xí)座談會(huì)，學(xué)生分別就在威盛實(shí)習(xí)適應(yīng)性、工資待遇、專業(yè)崗位要求等一一作了匯報(bào)。

4.3.3“1+X”證書有效推進(jìn)

2019 年國(guó)家推行的職業(yè)教育 1+X 證書制度試點(diǎn)工作，我校積極參加響應(yīng)政策做好相關(guān)工作。并要求學(xué)生在校期間，修完學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)的各課程外，還須考取 1個(gè)專業(yè)相關(guān)等級(jí)的技能證書， 2021年我校在校學(xué)生雙證平均通過(guò)率達(dá)70 %，部分未能參與為年齡不滿16歲。今年我校“1+X＂證書涉及 6個(gè)專業(yè) 5種證書，分別是電子商務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、城市軌道交通專業(yè)、幼兒保育專業(yè)和音樂(lè)專業(yè)，其中網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)電商525名，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)直播 276人，中級(jí)禮儀培訓(xùn)師 29人，保育員中級(jí) 109人，中級(jí)舞蹈教師資格證56人，合格率均為100%。

4.4質(zhì)量保障

4.4.1教學(xué)診改與視導(dǎo)相結(jié)合督導(dǎo)制度

經(jīng)過(guò)了省、市、區(qū)各項(xiàng)檢查以及教學(xué)診斷工作的實(shí)施，已經(jīng)促進(jìn)學(xué)校不斷完善各項(xiàng)工作管理制度的制訂，結(jié)合新政策新要求，與時(shí)俱進(jìn)不斷修訂和增加新的管理制度。為讓制度深入人心，學(xué)校會(huì)定期對(duì)各項(xiàng)管理制度進(jìn)行匯編，通過(guò)下發(fā)到老師手中、組織專門學(xué)習(xí)，使學(xué)校的日常管理工作都有章可循，各部門嚴(yán)格執(zhí)行各種管理制度，通過(guò)制度管人，提高管理成效。目前，在教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)管理、教研管理等關(guān)鍵方面均已經(jīng)形成了各自的規(guī)范。首先，我校成立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，督導(dǎo)老師不定期推門聽(tīng)課，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)情況進(jìn)行全方位，全過(guò)程的監(jiān)管，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)的部門和老師處理，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升。

其次，為全面落實(shí)教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建了教學(xué)督導(dǎo)、課堂巡查、教學(xué)診改、教學(xué)周報(bào)和業(yè)務(wù)檔案等五個(gè)督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制，制訂了涉及教學(xué)工作各方面近 60多項(xiàng)管理制度，確保教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)達(dá)成“全時(shí)監(jiān)管、全程留痕、全面追責(zé)”的管理目標(biāo)。在認(rèn)真落實(shí)日巡查，周考核、月反饋的情況下，抓實(shí)期初、期中、期末三期教學(xué)檢查，期初教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查準(zhǔn)備及計(jì)劃工作開(kāi)展情況；期中教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查過(guò)程實(shí)施及管理落實(shí)情況；期末教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查成果總結(jié)及資料整理歸檔。也正是注重強(qiáng)化日常教學(xué)管理，順利保障了整個(gè)教學(xué)秩序。實(shí)現(xiàn)了工作開(kāi)展有記錄、檢查情況有反饋。

五、政策保障

5.1經(jīng)費(fèi)投入

5.1.1財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入情況

2021年度經(jīng)費(fèi)投入情況如下：用于學(xué)生食堂擴(kuò)建180萬(wàn)元，學(xué)生宿舍改造 228萬(wàn)元，圍墻維修 15 萬(wàn)元，辦學(xué)設(shè)備裝置添加 226 萬(wàn)元，操場(chǎng)改建 20  萬(wàn)元，校園環(huán)境修整25 萬(wàn)元，教學(xué)樓裝修167萬(wàn)元；搬遷新址房租及裝修改造3000萬(wàn)元。

5.1.2生均經(jīng)費(fèi)超標(biāo)落實(shí)

    2020-2021年學(xué)校已向全校2122名學(xué)生按每人每年2400元標(biāo)準(zhǔn)減免學(xué)費(fèi)，減免總計(jì)509.28萬(wàn)元。

5.1.3基礎(chǔ)建設(shè)提質(zhì)提速

新校區(qū)占地約83畝，建筑面積4萬(wàn)余方，普通教室70余間、實(shí)訓(xùn)室30余間、階梯教室12間、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)寢室428間，圖書室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一應(yīng)俱全，基礎(chǔ)建設(shè)提質(zhì)改造完成。

5.1.4學(xué)生資助精準(zhǔn)到位

   21年春學(xué)生資助674人，資助金額67.4萬(wàn)元，21年秋學(xué)生資助440人，資助金額44萬(wàn)元，建檔立卡戶及連片地區(qū)的學(xué)生資助保證精準(zhǔn)到位，而且針對(duì)特別貧困的學(xué)生，學(xué)校資助達(dá)5萬(wàn)元，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活。

5.2政策保障

5.2.1陽(yáng)光招生情況

   2021招生工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，結(jié)合處室發(fā)展的需求，采用“全員參與，學(xué)校統(tǒng)籌，處室為招生主體力量” 的方式，計(jì)劃招生700人，完成實(shí)際招生398人工作任務(wù)，緊扣學(xué)校規(guī)劃，根據(jù)2021各地區(qū)招生實(shí)際情況備案公示。                                                                                                                                                          

六、產(chǎn)教融合

6.1預(yù)備員工制

6.1.1培養(yǎng)模式

產(chǎn)教融合在行業(yè)中已是共識(shí)，在各高校教改中也初顯成效。高等教育發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著相互的作用，高校培養(yǎng)人才的市場(chǎng)特殊性決定了其產(chǎn)教融合模式的多樣性。產(chǎn)教融合主要有“校企一體化”、“2+1+1”、“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”四種校企合作模式，我校產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式主要是“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。所謂“走出去”，是教師或?qū)W生帶著一定的教育或?qū)W習(xí)任務(wù)到企業(yè)中去鍛煉，以達(dá)成傳統(tǒng)課堂教學(xué)中所不能達(dá)成的教學(xué)效果?！白叱鋈ァ蹦Ｊ娇煞謨煞N:一種是教師“走出去”，另外一種是師生“走出去”?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，是指引企入?；蛘?qǐng)行業(yè)專家定期、不定期到校教學(xué)或開(kāi)講座。

6.1.2專業(yè)及人數(shù)

日前學(xué)校分專業(yè)人數(shù)情況：幼兒保育學(xué)生數(shù)165人，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)學(xué)生數(shù)175人，藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作學(xué)生數(shù)251人，音樂(lè)表演學(xué)生數(shù)399人，會(huì)計(jì)事務(wù)學(xué)生數(shù)100人，旅游服務(wù)與管理學(xué)生數(shù)120人，電子商務(wù)學(xué)生數(shù)148人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)生數(shù)764人。

七、服務(wù)貢獻(xiàn)

7.1社會(huì)服務(wù)

7.1.1學(xué)校服務(wù)能力持續(xù)增效

學(xué)校一直重視對(duì)社會(huì)的服務(wù)，并將其作為學(xué)校重要職能，走進(jìn)社區(qū)、走近居民，積極參與社區(qū)民生建設(shè)，發(fā)揮我校自身優(yōu)勢(shì)、延伸教育培訓(xùn)內(nèi)涵。2021年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，我校教師積極參與開(kāi)設(shè)8 場(chǎng)公益講座，服務(wù)周邊企業(yè)和社區(qū)居民 126 人。學(xué)校堅(jiān)持把服務(wù)于社區(qū)，提升社區(qū)文化素質(zhì)作為學(xué)校職能的重要部分。在走訪了解周邊社區(qū)居民的要求意愿，在社區(qū)及企業(yè)開(kāi)設(shè) 5 場(chǎng)次講座及課程。在各場(chǎng)次的活動(dòng)中得到了社區(qū)的大力支持及響應(yīng)。

7.2疫情防控

   為了貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控重要指示精神和黨中央做好疫情防控工作的具體要求，學(xué)校在抗疫中積極作為，師生中沒(méi)有發(fā)生一例感染者，學(xué)校董事長(zhǎng)馬國(guó)波先生通過(guò)長(zhǎng)沙市望城區(qū)紅十字會(huì)捐款20萬(wàn)元、為湖北咸寧捐10箱免洗手凝膠和2噸消毒液等3萬(wàn)元物資、組織黨員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)捐款2500元。

八、黨建工作

8.1黨組織建設(shè)

2021年，學(xué)校黨建工作主題突出，旗幟鮮明，貫穿全年的黨史學(xué)習(xí)教育取得良好效果。學(xué)校共有職工126人，其中黨員31人，入黨積極分子8人，預(yù)備黨員3人。2021年發(fā)展黨員8名，轉(zhuǎn)正黨員3人，入黨積極分子增加了9名，黨員占到職工總?cè)藬?shù)的24.6%，比去年同期增長(zhǎng)6%。

8.1.1學(xué)校黨組織全面加強(qiáng)

加強(qiáng)支部班子建設(shè)，落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。制定了黨建工作安排和計(jì)劃，制定了《2021年黨支部工作計(jì)劃》、《2021年黨支部工作詳細(xì)計(jì)劃表》、《主題黨日活動(dòng)計(jì)劃》等，按照各項(xiàng)計(jì)劃圓滿完成了各階段性的黨建工作。持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)主題教育工作，制定了《關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)十余次，做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。特邀原武警湖南總隊(duì)醫(yī)院政委、新達(dá)益教育集團(tuán)陳巍作主題教育1次，黨建指導(dǎo)員楊琴給黨員教師、團(tuán)員干部上主題教育黨課1次，支部書記、黨員教師講黨課3次，每月組織主題教育專題自主學(xué)習(xí)1一次并做好學(xué)習(xí)筆記，做到了黨支部、行政班子上下全員共同參與。

層層壓實(shí)工作責(zé)任。黨支部書記落實(shí)抓黨建“第一人”的責(zé)任，堅(jiān)持每月召開(kāi)一次黨支部工作專題會(huì)議，黨建工作親自部署、黨建問(wèn)題親自研究、黨建事項(xiàng)親自督辦。黨支部支委班子和校行政班子成員，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對(duì)黨建任務(wù)明確分工，堅(jiān)持根據(jù)規(guī)定按要求召開(kāi)支委會(huì)、行政會(huì)議，支部委員按照各自分工，積極協(xié)助書記抓好分管工作，把黨建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

抓好支部組織發(fā)展，嚴(yán)格黨員管理監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行中央《發(fā)展黨員工作細(xì)則》，抓好黨員發(fā)展，今年轉(zhuǎn)正黨員3名、發(fā)展黨員8名、入黨積極分子新增4名。黨支部將繼續(xù)做好預(yù)備黨員、入黨積極分子教育培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子參加各級(jí)黨組織舉辦的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

加強(qiáng)黨員監(jiān)督管理。認(rèn)真落實(shí)黨支部書記與黨員雙向約談制度，積極開(kāi)展談心談話活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部提醒工作。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》情況的監(jiān)督，促使黨員干部自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

規(guī)范黨員日常管理。嚴(yán)格履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作有關(guān)決策部署及指示精神，全面推進(jìn)黨建工作開(kāi)展，支委班子成員以普通黨員身份參加支部組織活動(dòng)，對(duì)黨建工作起到引導(dǎo)性作用，黨員干部牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，積極參加組織活動(dòng)，增強(qiáng)自律意識(shí)。

按要求認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。嚴(yán)格遵守黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)規(guī)定，做到黨員名冊(cè)信息齊備，并不斷完善黨員相關(guān)信息。黨員信息及黨建工作相關(guān)資料實(shí)行專人管理。

8.1.2黨組織制度不斷完善

2021年抓緊抓實(shí)黨建工作，注重抓好制度建設(shè)與落實(shí)?；鶎狱h組織制度建設(shè)情況：嚴(yán)格落實(shí)《三會(huì)一課制度》。主題教育期間黨支部分別多次召開(kāi)黨支部黨員大會(huì)，開(kāi)展主題黨日11次，集中黨課會(huì)活動(dòng)6次，組織生活會(huì)2次，完成撰寫各類心得體會(huì)200余篇，黨員做到每周有學(xué)習(xí)、有筆記、有進(jìn)步、有交流。嚴(yán)格落實(shí)《組織生活會(huì)制度》。已按要求開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)2次。認(rèn)真抓好征求意見(jiàn)、批評(píng)與自我批評(píng)、落實(shí)整改等環(huán)節(jié)工作。按要求組織黨員評(píng)議支部班子，以增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。嚴(yán)格落實(shí)《支部學(xué)習(xí)制度》、《自學(xué)制度》和《培訓(xùn)教育制度》。黨史學(xué)習(xí)教育期間的黨史理論學(xué)習(xí)是黨員學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，完善了針對(duì)黨史學(xué)習(xí)的具體制度，有效的落實(shí)，做到了全年自主學(xué)習(xí)不少于12次（每月一次），學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)內(nèi)容的落實(shí)，要求每年至少精讀1本書，并對(duì)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行了定期組織抽查和普遍檢查，支部做好了考勤和學(xué)習(xí)記錄。嚴(yán)格落實(shí)《定期談心談話制度》、《不履黨員問(wèn)責(zé)制度》和《定期征求意見(jiàn)制度》。集中的談心談話每年不少于一次，要求支委及行政干部做到“三個(gè)必須談”，即班子成員必須談，分工聯(lián)系的同志必須談，支部黨員間必須談。對(duì)于不履職黨員和黨員干部作用發(fā)揮不突出的黨員，黨組織進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，具體落實(shí)在組織生活會(huì)中，黨員認(rèn)真的開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助后進(jìn)黨員解決突出問(wèn)題。嚴(yán)格遵守黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持民主集中制，認(rèn)真落實(shí)重大事項(xiàng)議事規(guī)則，充分發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)行政、黨建重大事項(xiàng)堅(jiān)持班子集體研究決策。

持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)開(kāi)展好紀(jì)律安全教育活動(dòng)。制定教育活動(dòng)方案，深化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，組織觀看重大安全教育片2次，并組織座談?dòng)懻摚瑥?qiáng)化黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化安全教育意識(shí)。征求黨員群眾對(duì)班子廉政建設(shè)的意見(jiàn)建議，暢通當(dāng)黨員群眾反映問(wèn)題的渠道。抓好服務(wù)型黨組織建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨員干部聯(lián)系群眾，切實(shí)抓好黨支部黨員聯(lián)系服務(wù)社區(qū)、幫扶工作。每月開(kāi)展一次黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，不定期開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展了3次志愿服務(wù)活動(dòng)：公開(kāi)黨建工作計(jì)劃，黨建動(dòng)態(tài)等信息，及時(shí)相黨員傳達(dá)貫徹上級(jí)重要會(huì)議和文件精神。通報(bào)黨建工作開(kāi)展情況，自覺(jué)接受黨員監(jiān)督。

8.1.3黨建活動(dòng)教育扎實(shí)開(kāi)展

堅(jiān)持“黨、工、團(tuán)、社共建”。積極發(fā)揮群團(tuán)組織作用，強(qiáng)化黨組織對(duì)工會(huì)、團(tuán)委組織的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新開(kāi)展群團(tuán)活動(dòng)。黨支部指導(dǎo)工會(huì)開(kāi)展了“Women's Day 湘科女神節(jié)”愿你芳華自在，愿你笑靨如花活動(dòng)、舉行了“賡續(xù)百年初心 擔(dān)當(dāng)育人使命”慶祝第37個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教職工表彰大會(huì)。黨支部指導(dǎo)校團(tuán)委開(kāi)展了“‘傳承雷鋒精神 做時(shí)代先鋒’“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)比賽活動(dòng)”、“‘學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、跟黨走’心里有話兒對(duì)黨說(shuō)”——青年學(xué)生講師系列宣講團(tuán)成員評(píng)選比賽、“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨 2019級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員”等。做到了群團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化，形式新穎化，以活動(dòng)促黨建，以黨建促校發(fā)展，使得學(xué)校各項(xiàng)工作更好的融合開(kāi)展。

充分發(fā)揮示范作用。支部班子成員抓好自身學(xué)習(xí)，并帶頭參加支部集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶頭講黨課、團(tuán)課帶頭遵守黨的政治紀(jì)律和改進(jìn)工作作風(fēng)，以上率下，充分發(fā)揮支部班子領(lǐng)導(dǎo)示范作用。

黨建活動(dòng)豐富多彩。一是主題黨日的活動(dòng)陣地更加新穎，黨支部選取了紅色參觀基地、鄉(xiāng)村小學(xué)等作為主題黨日活動(dòng)陣地，開(kāi)展了參觀了紅色基地、觀看紅色電影、支教扶貧等主題黨日活動(dòng)。二是積極應(yīng)用“網(wǎng)上支部”工作方式，充分利用黨支部交流群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等開(kāi)展在線學(xué)習(xí)。

2021年主題活動(dòng)一覽表

8.2黨的領(lǐng)導(dǎo)

8.2.1黨組織核心作用充分發(fā)揮

定位準(zhǔn)確，黨組織與行政密切配合。全力支持和配合行政抓好學(xué)校工作，黨組織進(jìn)董事會(huì)、行政會(huì)并參與重大決策，要積極承擔(dān)上級(jí)黨組織所賦予的權(quán)利，發(fā)揮好黨建引領(lǐng)的作用，不斷探索新時(shí)期學(xué)校黨組織政治思想工作規(guī)律，努力深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校生機(jī)與活力。

凝聚人心，黨組織的政治核心作用充分發(fā)揮。堅(jiān)持“以人為本”，從關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、工作和生活入手，深入教學(xué)第一線和師生直接進(jìn)行信息溝通，了解教師動(dòng)態(tài)，學(xué)校的決策廣泛征求教職工意見(jiàn)，把廣大教職工的積極性及時(shí)引導(dǎo)落實(shí)到以教育教學(xué)為主的工作中去，營(yíng)造齊心協(xié)力的良好氛圍，保證學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

8.2.2共產(chǎn)黨員模范作用充分彰顯

我?，F(xiàn)有教職工126人，其中黨員31人，黨員占比到24.6%，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的帶頭作用下，全校黨員積極帶頭、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，使得各項(xiàng)工作都圓滿完成。于2021年7月七一表彰中，榮獲長(zhǎng)沙市民辦教育黨委“先進(jìn)基層黨組織”，易莉喬同志榮獲民辦教育黨委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，潘姣娥、王艷紅同志榮獲民辦教育黨委優(yōu)秀黨務(wù)工作者！在學(xué)校的重大活動(dòng)、突發(fā)事件中，起決定作用的都是黨員教師，做到了“一個(gè)黨員一面旗幟”來(lái)提升黨在教職員工中的威信，黨組織的政治核心作用得到了充分的發(fā)揮。

8.2.3教師政治思想素質(zhì)全面提升

抓黨員干部思想工作。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定成績(jī)，要繼續(xù)增加談話提醒、談心交流、批評(píng)與自我批評(píng)次數(shù)，即使擺查問(wèn)題，列出問(wèn)題清單和整改措施。黨組織書記作為第一責(zé)任人，在規(guī)定的整改時(shí)限內(nèi)對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行考評(píng)，保證每一名黨員認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題并及時(shí)改正。

不斷提高政治理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把貫徹習(xí)主席系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨作為一項(xiàng)政治任務(wù)。把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放提高思維層次上，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，尤其是從政治上思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

抓教師的道德作風(fēng)和紀(jì)律素質(zhì)。嚴(yán)抓教師的師德師風(fēng)，嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全工程。建立健全的教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索實(shí)行學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方面的參與評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師潛心教書育人。

九、特色與創(chuàng)新

案例1：成建制班級(jí)合唱對(duì)中職學(xué)生道德素養(yǎng)的引領(lǐng)

音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑，在教育中有著重要的地位。合唱?jiǎng)t是音樂(lè)教育中的重要部分，成建制班級(jí)合唱比賽不僅能使中職學(xué)生的歌唱技巧、音準(zhǔn)節(jié)奏、聲音和諧以、表演能力有很大提高，還能讓散漫、沒(méi)有集體感及凝聚力的一批學(xué)生更有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，還能發(fā)揮更大功效那就是對(duì)中學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)起著積極的推動(dòng)作用。

 1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感

通過(guò)合唱比賽，使學(xué)生更深刻地了解合唱歌曲中詞曲作家的生平、背景以及歷史背景。合唱比賽的歌曲具有健康內(nèi)容，具有愛(ài)國(guó)主義情感的教育。有的合唱歌曲描繪祖國(guó)的壯麗山河和我們今天生活來(lái)之不易，可培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。有的歌曲頌揚(yáng)祖國(guó)的輝煌成就和繁榮富強(qiáng)，可激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和民族自豪感。例如：2019年的疫情，讓學(xué)生明白作為一個(gè)中國(guó)人是多么自豪，那么多醫(yī)療工作者奮不顧身，是最美的逆行者，為此2020年下學(xué)期9月學(xué)校特別舉行了主題為“祖國(guó)，我愛(ài)你”的合唱比賽。通過(guò)對(duì)民族團(tuán)結(jié)歌曲學(xué)習(xí)、演唱讓大家心中漸漸明白民族團(tuán)結(jié)的重要性，其次通過(guò)比賽可以使同學(xué)之間更加了解，在全校進(jìn)行合唱比賽中，1904班級(jí)選了《黃河大合唱》中的第七樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》，在進(jìn)行合唱訓(xùn)練前，重點(diǎn)介紹冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過(guò)及當(dāng)時(shí)的歷史背景、歌曲所表現(xiàn)的主題——抗日和愛(ài)國(guó)。讓學(xué)生從理性上把握這部大合唱要表現(xiàn)的中國(guó)人民英勇抗日的革命精神和對(duì)日本侵略軍的深仇大恨，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

合唱是集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的演唱形式，要求各聲部要完全協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是整體性。成建制班級(jí)合唱要求每一個(gè)學(xué)生節(jié)奏要統(tǒng)一，達(dá)到聲音的和諧。盡管中職生已經(jīng)從小、初過(guò)度到具有一定的控制力，但仍有少部分同學(xué)自我控制、自我調(diào)節(jié)能力較差，往往表現(xiàn)出思想松懈、行為懶散等不良習(xí)慣。但通過(guò)參加合唱比賽，能有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。成建制合唱藝術(shù)是建立在整體性及平等觀念之上的，只有完全融合在集體音樂(lè)中，才能追求完美的整體效果。要想完美的表現(xiàn)一首合唱作品的內(nèi)容，合唱參與者們須嚴(yán)格的在整齊、協(xié)調(diào)一致和統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體的自覺(jué)參與意識(shí)及高度合作精神，將合作精神深入到音樂(lè)表現(xiàn)之中，才可使群體力量得到升華。每一次的成建制班級(jí)合唱排練，每一個(gè)學(xué)生都融入在集體之中，加強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；每一次的成建制班級(jí)合唱比賽，每一個(gè)學(xué)生都代表著一個(gè)整體，加強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。由此可見(jiàn)，成建制班級(jí)合唱是集體主義教育的最好形式之一，它有利于形成具有統(tǒng)一意志和共同感情的團(tuán)結(jié)的集體，有利于培養(yǎng)學(xué)生具有協(xié)調(diào)一致的集體主義精神。

3、提高學(xué)生克服困難的信心促使學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展

既然合唱比賽采取班集體參與協(xié)作的形式，那么每個(gè)班集體總會(huì)有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差、素質(zhì)偏低。如果把他們排除在比賽活動(dòng)之外，無(wú)疑會(huì)給他們本已不夠自信的心理帶來(lái)更沉重的壓力，從而產(chǎn)生自卑感，以致失去對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)顾麄兪?duì)整個(gè)學(xué)習(xí)、生活的信心。因此，只讓學(xué)生積極參與，給學(xué)生自我鍛煉、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，才能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值，進(jìn)而克服自卑感，增強(qiáng)自信心。

其次，合唱曲目大部分都有一定的難度，如音高、節(jié)奏、聲音的協(xié)調(diào)等等。但由于是比賽，是為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)，因此同學(xué)們都很認(rèn)真自覺(jué)地在音樂(lè)老師的正確指導(dǎo)下去克服種種困難，爭(zhēng)取把合唱歌曲的每一個(gè)環(huán)節(jié)解決好，取得最好的名詞，這就增強(qiáng)了同學(xué)們克服困難的決心和自信心。

三、 通過(guò)合唱教學(xué)，開(kāi)闊中職學(xué)生的職業(yè)思維的拓展。

1、合唱作為一種多聲部和諧的音樂(lè)形式，體現(xiàn)為聲部間協(xié)調(diào)的和聲。許多發(fā)達(dá)國(guó)家都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。我在教學(xué)過(guò)程中注重通過(guò)合唱教育，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力。學(xué)習(xí)不能停留在直覺(jué)的層面，下一步要理解分析為什么好聽(tīng)，好聽(tīng)在哪里。從詞的內(nèi)涵、意義上理解，從旋律、節(jié)奏、和聲上分析。這個(gè)過(guò)程是對(duì)作品深入認(rèn)識(shí)理解的重要一步。為了提升學(xué)生對(duì)合唱作品的理解，我還充分運(yùn)用聯(lián)想思維、拓展思維，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知橫向鏈接，橫向遷移，充分表達(dá)合唱作品的情感。對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)知是基礎(chǔ)，當(dāng)達(dá)到一定層次后，必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)作品的評(píng)價(jià)，不同的標(biāo)準(zhǔn)作出不同的評(píng)價(jià)，其間就有了批判。批判思維是高階思維。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行不同聲部的展示，然后讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了各種衡量尺度，也能開(kāi)展比較正確的分析和評(píng)價(jià)，并且說(shuō)得有理有據(jù)。因?yàn)橹新毶钊狈Φ氖钦_的批判思維。與此同時(shí)，我還組織學(xué)生通過(guò)反向思維對(duì)自己的演唱也有比較理性的分析，明確哪些地方要保持，要提高；哪些部分要改進(jìn)，要糾正。合唱隊(duì)的學(xué)生們 經(jīng)過(guò)每堂課認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間推移，他們對(duì)合唱作品 的理解深刻了，逐漸掌握如何從整體協(xié)調(diào)融合的磨礪中，共同完成一部好的合唱作品。

2、通過(guò)合唱教學(xué)，陶治中職學(xué)生的職業(yè)品德；

合唱作品都是一些旋律優(yōu)美，蘊(yùn)含豐富思想內(nèi)容的作品，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。學(xué)生在演唱的過(guò)程中，不僅提高了他們的音樂(lè)審美和藝術(shù)表現(xiàn)力，而且從人品著手，讓學(xué)生懂得人品與藝品是相通的。比如歌曲《長(zhǎng)江之歌》創(chuàng)作于1984年，這是一首用詩(shī)情畫意贊美了祖國(guó)的壯麗河山，抒發(fā)了人們對(duì)錦繡河山的無(wú)線深情，把歌唱大自然與歌唱祖國(guó)巧妙的凝結(jié)成為一體。在指導(dǎo)班級(jí)演唱時(shí)，要求同學(xué)們熟讀歌詞，體會(huì)作品深刻的思想情感。在演唱的過(guò)程中全身心地投入，抓住整個(gè)作品靈魂，做到技巧和情感的融合。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在比賽時(shí)都會(huì)自豪的熱淚盈眶。這種激動(dòng)是藝術(shù)感染力使然，可以入眼入耳入腦，使他終身難忘，達(dá)到沉浸、融合、化入的境地，成為一次深魂深處的愛(ài)國(guó)主義教育。

近幾年我校每年堅(jiān)持舉辦成建制班級(jí)合唱比賽，成建制班級(jí)合唱在德育中的效果較顯著，能很好地解決中職學(xué)校德育教育存在的偏于說(shuō)教的模式，在情景和實(shí)踐中滲透道德品質(zhì)教育，在過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

案例2：手繪五彩中國(guó)夢(mèng)想 描摹繽紛職業(yè)藍(lán)圖

學(xué)校在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，依托豐富多樣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，一手抓美育一手抓德育，以美術(shù)教育活動(dòng)營(yíng)造“學(xué)習(xí)有用，技能光榮”的校園文化，采用以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，踐行展文明風(fēng)采，塑職業(yè)風(fēng)采的育人思路。增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)能力和文化自信成為教育工作者的目標(biāo)，我校依托美術(shù)教育活動(dòng)，營(yíng)造獨(dú)特校園文化，將美育與德育相結(jié)合，深刻領(lǐng)會(huì)“文明風(fēng)采”大賽的活動(dòng)宗旨——展示當(dāng)代中職學(xué)生的技能與風(fēng)采，培養(yǎng)未來(lái)中國(guó)的建設(shè)者和接班人。

以參加文明風(fēng)采大賽為契機(jī)，在教育教學(xué)中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，我們有了一些新做法。同時(shí)在文明風(fēng)采大賽中我校學(xué)生也獲得了較多獎(jiǎng)項(xiàng)，展示了新一代中職學(xué)生的技能風(fēng)采。

（一）利用有限教學(xué)資源，開(kāi)展多樣教學(xué)活動(dòng)

我們深知開(kāi)展美術(shù)教育的本質(zhì)，就是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的審美教育，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，創(chuàng)造出更多具有價(jià)值的美術(shù)作品。教師不僅局限在美術(shù)理論知識(shí)的講解上，還注重美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐，充分利用校園里有限資源，開(kāi)展多元化的實(shí)踐活動(dòng)。

教師利用季節(jié)特點(diǎn)，將課堂由室內(nèi)搬到室外，春天草長(zhǎng)鶯飛，學(xué)生用輕粘土捏出花朵柳枝；夏天坐在樹蔭下，描摹教官操練；秋天我們拾取片片黃葉，用色彩拓印秋日風(fēng)華；冬天白雪覆蓋，畫下校園的雪景，心中升起愛(ài)校之情。在人物速寫課上，教師們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校的保潔阿姨、食堂大叔、門衛(wèi)伯伯做模特，觀察和體會(huì)不同年齡與職業(yè)的人物特點(diǎn)，同時(shí)也完成對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，尊重他人勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)美的情感和價(jià)值觀目標(biāo)。在美術(shù)課堂中學(xué)生不僅學(xué)習(xí)美術(shù)領(lǐng)域畫、描、揉、捏的技能，更感受了季節(jié)美、自然美、人文美。

每個(gè)學(xué)期我校都組織學(xué)生進(jìn)行技能比賽，評(píng)選技能標(biāo)兵，這些技能出眾的學(xué)生成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。每年美術(shù)教研組會(huì)舉辦一次畫展，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為文明風(fēng)采大賽選送優(yōu)秀作品。這也是我校多層次培養(yǎng)人才的育人思路的體現(xiàn)。

（二）手繪美麗校園環(huán)境，營(yíng)造特色校園文化

走進(jìn)我們的校園，處處可見(jiàn)學(xué)生們的畫作。2015、2016級(jí)的學(xué)生利用廢棄的筆管、礦泉水瓶和家里弟弟妹妹不用的玩具，還有水管拼成梵高的名畫《星空》，同學(xué)們有的切割水管，有的黏貼造型，有的調(diào)出色彩，有的涂抹上色。在制作過(guò)程中，不僅是變廢為寶這種創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，是美術(shù)技法的學(xué)習(xí)，還是對(duì)名畫的賞析與審美能力的提高，更是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的美好憧憬。

再來(lái)看看2017級(jí)學(xué)生繪制的《青春》和《夢(mèng)想》，他們大膽地采用鮮艷的色彩，繪上航船和氣球，寫上班級(jí)和姓名，寄托了自己青春的夢(mèng)想，營(yíng)造了奮發(fā)向上的校園文化。漫步校園，許多在文明風(fēng)采及各大比賽中的獲獎(jiǎng)作品懸掛校園各處，展示著湘科學(xué)子的技能與風(fēng)采，更鼓勵(lì)著更多學(xué)子向著榮譽(yù)而努力。

“學(xué)習(xí)有用，技能光榮”的獨(dú)特校園文化正是透過(guò)這些畫作，在一代又一代的學(xué)生身上傳承著。

（三）德育美育兩手抓，校園開(kāi)出健康花

我校堅(jiān)持美術(shù)的課外實(shí)踐活動(dòng)與德育活動(dòng)相結(jié)合，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，贏得了較好的社會(huì)美譽(yù)度。學(xué)校連續(xù)三年開(kāi)展去安華敬老院慰問(wèn)老人的活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生用自己的畫筆為老人們畫出他們看不到的風(fēng)景，為老人們排解了寂寞，帶來(lái)了歡樂(lè)，豐富了黃昏生活，留下了美好回憶。同時(shí)，在活動(dòng)中也培養(yǎng)了學(xué)生敬老愛(ài)老的品德，促進(jìn)了技能的培養(yǎng)和提高。

2020年下學(xué)期我校舉辦“光盤行動(dòng)手抄報(bào)比賽”，在同學(xué)們中掀起了珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)的新風(fēng)尚，同時(shí)也鍛煉了他們?cè)O(shè)計(jì)版面、搭配色彩的技能。

美術(shù)教學(xué)活動(dòng)對(duì)提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造能力、思想文化素養(yǎng)有直接的影響，美育與德育的目標(biāo)具有一致性，我校師生在踐行美術(shù)教育與德育教育相結(jié)合的可行性，中職校園里開(kāi)出了一朵朵健康嬌艷的花。

（四）身在校園心系社會(huì)，用我畫筆繪我心聲

在今年的新冠疫情期間，全校師生雖不能到校學(xué)習(xí)，但疫情卻不能阻擋我們的教育教學(xué)。美術(shù)老師們通過(guò)在線教學(xué)，在物質(zhì)缺乏的情況下，學(xué)生巧妙運(yùn)用家里的材料進(jìn)行了創(chuàng)作，通過(guò)自己的畫作，抒發(fā)了對(duì)逆行醫(yī)務(wù)工作者的崇敬與贊美，表達(dá)了中華兒女面對(duì)困難不屈不懼的偉大精神。這些作品在中國(guó)美術(shù)教育編輯部舉辦的“同心同創(chuàng)·共抗疫情”的主題美術(shù)作品比賽中獲得特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，激勵(lì)了同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的意志，鼓舞了大家苦練技能、建設(shè)祖國(guó)的決心。

案例3  訓(xùn)練職業(yè)能力，增強(qiáng)中職生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

（一）市場(chǎng)需要什么樣的人才，我們就開(kāi)設(shè)什么樣的課程。音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在幼兒教育行業(yè)廣受好評(píng)，我們?cè)谂囵B(yǎng)過(guò)程中深入了解幼兒園及少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人才需求，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了素描、色彩、環(huán)創(chuàng)與手工制作等課程，而為美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)了美術(shù)基礎(chǔ)課程，及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、PS、平面設(shè)計(jì)等就業(yè)對(duì)口課程。使學(xué)生在就業(yè)時(shí)能符合企業(yè)需要，成為受企業(yè)歡迎的有用之才，增強(qiáng)了中職學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。這些曾在各類技能比賽中獲得鍛煉的學(xué)生，這些在文明風(fēng)采大賽中得到過(guò)鼓勵(lì)的學(xué)生，如今正成為合格的職業(yè)人，在各自的崗位上成為閃閃發(fā)光的新星，這是文明風(fēng)采舞臺(tái)的延伸，是文明風(fēng)采精神的延續(xù)，是文明風(fēng)采內(nèi)涵的最佳詮釋。

（二）強(qiáng)化專業(yè)技能，培養(yǎng)高階對(duì)口升學(xué)人才

在2020年，我校學(xué)生在單招考試中共計(jì)349人被錄取，對(duì)口高考專本科上線率94%，其中15人本科上線，師范類、英語(yǔ)類專本科上線100%。他們將在湖南省內(nèi)各大職業(yè)院校繼續(xù)深造。他們帶上操練了三年的知識(shí)與技能，帶上自己的職業(yè)夢(mèng)想再次起航，人生的航船將駛向更廣闊的海洋。

（三）職業(yè)技能展風(fēng)采，參加大賽鼓人心

在歷屆文明風(fēng)采大賽中，我校師生都獲得了不少的榮譽(yù)，在美術(shù)繪畫類、實(shí)物類比賽項(xiàng)目中我們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品和優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。特別是2019年第十五屆文明風(fēng)采大賽繪畫項(xiàng)目中，我校教師李慧琳指導(dǎo)學(xué)生潘益博、羅佳欣的作品《中國(guó)“?！憋棥帆@得了文明風(fēng)采繪畫類長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)和湖南省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并在全國(guó)文明文采網(wǎng)展出，同時(shí)該作品報(bào)送教育部進(jìn)行展示。這些榮譽(yù)成為我們未來(lái)教育教學(xué)的動(dòng)力和信心。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”提出的“深化產(chǎn)教融合，校企合作”精神要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和深圳地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，九個(gè)專業(yè)均形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式：會(huì)計(jì)專業(yè)形成了“雙境培養(yǎng)、理實(shí)交替”人才培養(yǎng)模式；汽車運(yùn)用與維修專業(yè)創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)結(jié)合、六層交替”的人才培養(yǎng)模式；物流專業(yè)創(chuàng)新“工學(xué)三段式” 的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式；中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食專業(yè)形成“工學(xué)交替，理實(shí)一體”人才培養(yǎng)模式；社區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)立“崗證一體、工學(xué)交替”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校在堅(jiān)持教學(xué)中心地位的過(guò)程中，在全國(guó)全面貫徹并實(shí)施技能人才的培養(yǎng)模式，學(xué)生在校三年間，須在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中交替完成職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、崗位訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)”等三個(gè)階段、六個(gè)層次的學(xué)習(xí)，最終養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)與過(guò)硬的專業(yè)技能。其中，職業(yè)認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練三個(gè)層次在學(xué)校進(jìn)行，職業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)層次安排在企業(yè)進(jìn)行，按照融合滲透式多次交替推進(jìn)，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)環(huán)境培養(yǎng)人才。各專業(yè)在此基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)，形成了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。這種模式的本質(zhì)是一種工作與學(xué)習(xí)相合的人才培養(yǎng)模式，它不僅可以使學(xué)生所的專業(yè)技能與對(duì)應(yīng)的崗位高度吻合，又能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)崗位和認(rèn)同職業(yè)，從而使學(xué)生的職業(yè)人格和職業(yè)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

十、面臨挑戰(zhàn)

10.1 學(xué)校資金投入相對(duì)不足

長(zhǎng)沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校原辦學(xué)地址為長(zhǎng)沙市高新區(qū)麓松路682號(hào)，該場(chǎng)地被湖南圣湘生物科技有限公司收購(gòu)用于新冠肺炎試劑盒的生產(chǎn)。我校于2021年6月30日搬遷至長(zhǎng)沙縣毛塘鋪工業(yè)園“原湖南蘭天汽修培訓(xùn)學(xué)?！眻?chǎng)地，該場(chǎng)地為教育出讓地，總占地面積83.88畝（含流轉(zhuǎn)地），總建筑面積4.3萬(wàn)平方米，我校進(jìn)場(chǎng)后投入4600萬(wàn)元（含3年租金及1000萬(wàn)押金），對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)改造。新修了校門并擴(kuò)充了360米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，對(duì)校區(qū)消防進(jìn)行了規(guī)范設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)已通過(guò)圖審，室外消防工程已經(jīng)完工，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地已具雛形，我校計(jì)劃寒假期間啟動(dòng)室內(nèi)消防改造和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的硬化工作，屆時(shí)將打造一個(gè)全新標(biāo)準(zhǔn)的校園，對(duì)資金需求相對(duì)較大。

10.2 專業(yè)發(fā)展不夠均衡

   我校原來(lái)的品牌專業(yè)音樂(lè)、幼兒保育招生人數(shù)逐年降低，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)需求增加，根據(jù)發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整師資力量。